Сучасні процеси глобалізації, як в області освіти, так і в області економіки навколишнього середовища і туризму, продовжують набирати темп. Величезним потенційним ресурсом України є її географічне положення - вона є другою за площею державою, цілком розташованою у межах Європи, причому практично в самому її центрі (близько 30% населення Центральної Європи). Дослідженнями учених Британського музею розроблена концепція перетворення Європи в усесвітній музей. Крим в цій системі відводиться гідне місце, як найбільшому центру туризму і відпочинку, що володіє величезним потенціалом.

Крим - єдиний в Україні середземноморський регіон України, геополітичний і геоекологичеський фокус причорномор'я з багатою історичною спадщиною і незвичайно високою природно-ландшафтною і біологічною різноманітністю.

Широка мережа природних пам'ятників - унікумів, що займають більше 5% території Криму, є каркасом мережі туристичних стежок і маршрутів. Ще академік А.Е.Ферсман назвав Крим "природним музеєм", а його Южнобережье - своїм "першим університетом". Ряд праць творця учення про біо- і ноосферу В.І.Вернадського, Першого президента Української Академії Наук, професора і ректора (1920 - 21 рр.) Таврійського університету були присвячені унікальній ролі живої речовини і природі Криму. Все це накладає додаткову відповідальність на діяльність Таврійського національного університету, як флагмана регіональної науки, за розвиток сучасних освітніх і інформаційних технологій стосовно насущних потреб регіону і впровадження їх в навчання, у тому числі і для забезпечення ефективного менеджменту на всіх рівнях.

Особлива увага управлінсько-виконавчою владою повинна приділятися виконання екологічних законів, що справедливо затверджують, що в живій динаміці складних і розгалужених екологічних цілей, створюючих єдину, але крихку систему рівноваги навколишнього середовища, природі самостійно важко справлятися з тим штучним, і не завжди нешкідливим, що створює чоловік. Людство повинне піклуватися не тільки про регулювання, збереження і дбайливе використання, але і про заповнення споживаних ним ресурсів, переробку і асиміляцію відходів.

Прикладом науково обгрунтованого, оптимального рішення вікової для Криму і найважливішої для його економіки двоєдиної задачі - поєднання жорсткої охорони унікальних природних ресурсів з їх цивілізованим використанням в XXI столітті - може послужити реалізація концепції створення в Криму природного національного парку (ПНП) "Тавріда" [1].

Перший національний парк був створений в США (Йеллоустоун) в 1872 р., а за 2года до цього в Криму частина гірничо-лісових ландшафтів отримала статус заповідника царського полювання. З більше 2300 існуючих національних парків на долю України доводиться 21, але жодного немає поки в Криму, хоча з 20 українських заповідників 6(!) є кримськими.

В умовах наростаючої екологічної кризи, кризи соціально-економічного, що розвивається на фоні, створення ПНП "Тавріда", окрім рішення вказаної двоєдиної задачі, дозволить: зберегти і зробити надбанням туризму систему видатних історико-архітектурних пам'ятників, починаючи від палеоліту; найповніше задовольнити пізнавальні і рекреаційні запити суспільства у поєднанні з основними цілями; отримати вже найближчими роками надійне джерело фінансових надходжень до бюджету, завдяки розумній комерціалізації паркового господарства під дієвим контролем держави; активно впливати на формування масової екологічної свідомості, підвищуючи екологічну культуру, утворену і етичні якості в цілому, починаючи з шкільної лави.

До речі, у витоків популярного нині освітнього туризму в Криму стояли вихованці сімферопольської дворянської гімназії, що видавали під керівництвом своїх педагогів після поїздок наукові матеріали описів флори і фауни губернської території.

Заповідний фонд Криму є індикатором наукового і природно-ресурсного потенціалу регіону. Відчутність в його захисті виникла відразу після другої світової війни і загострювалася подальшим розвитком на півострові хімічної, гірничо-добувної і будівельної промисловості, транспорту і рекреаційного преса. Більше 700 здравниць, будинків відпочинку і турбаз приймали на себе лише 10% загального потоку рекреантов. Стихійність подібного пріродользованія неминуче приводила до найбільш різких деструктивних процесів - тільки пожеж за останніх 5 років згашено більше 800!

Останнім часом стала відома інформація про масштаби військового використання ландшафтів Криму - 4,2% площ відводилося військовим під воєнсовхози і обширні полігони, але ховалося в статистиці сільгоспугідь. Парадоксально, але це зіграло позитивну роль в збереженні останніх крупних залишків цілини, зокрема, на Керченському півострові, збереженні степових екосистем. А ось планово-стихійне відчуження цих земель на користь місцевих господарств на хвилі деаїлітарізациі, їх екстенсивне освоєння приводить до небезпеки їх знищення. В даний час опрацьовуються пропозиції по створенню міждержавного природного заповідника "Киммерія", включаючий Керченський і Таманський півострів.

Сільськогосподарське використання природно-ландшафтних (65% всіх ландшафтів) привело практично до повного знищення первинної живої природи Рівнинного Криму. Розораність земель в Криму - одна з найвищих в Україні і досягає 64-75% площ сільськогосподарських земель, а в рівнинній частині - 80-90%. Це в 2 рази вище, ніж в середньому по Європі, але набагато нижче по продуктивності і ефективності їх використання. Умови руйнування рослинного покриву обтяжуються складним положенням на південному макросхилі Кримських гір, де часті обвали і сели поєднуються з постійним руйнуванням берегів.

Найважливішим поштовхом вирішення проблем науково необгрунтованої дії суспільства на природу і її ресурси стала Міжнародна конференція в Ріо (1992) по навколишньому середовищу, що проголосила принцип "стійкого розвитку" - sustainable development: співіснування нинішнього покоління з природою, що забезпечує його нормальну життєдіяльність, але існування майбутніх поколінь, що не ставить під загрозу. Слідуючи заповітам В.І. Вернадського, основоположною цінністю планети є біосфера Землі зі всією властивою нею сукупністю видів організмів, геоекосистем, біологічною і ландшафтною різноманітністю.

Такі заповідно-природно-рекреаційні комплекси, як національні парки, виявляються надзвичайно сприятливими в системі раціонального природокористування, природоохорони і строго цілеспрямованого цивілізаційного рекреаційного процесу для екотурізма і екопросвещенія.Согласно основним концептуальним підходам створення ПНП "Тавріда" і відповідно до рекомендацій Міжнародного Союзу Охорони Природи для регіонів, до 2005 р. передбачається подвоїти площі природних територій Криму, що особливо охороняються, довівши їх частку до 10%! При цьому зона абсолютної заповідності складатиме близько 80%, а останнє (приблизно порівну) - зона строго контрольованою і рекркациі, що регламентується, і зона господарювання (автомагістралі і населені пункти з розміщеними в них кемпінгами і автостоянками).

Домінуючою формою організації рекреації в ПНП "Тавріда", що охоплює кільцем Кримські гори від Феодосії ка Севастополя, планується піший екологічний туризм, частково кінний, велосипедний і електромобільний уздовж 500-кілометрової Великої эколого-этнографической стежки по зовнішньому периметру кільця і тірістським тропамрадіального напряму всередину ПНП.

Збереження і цивілізоване рекреаційне використання унікальних ресурсів Криму - актуальне державне завдання, наукове кредо Криму і України. Дозвіл насущних проблем можливий лише в системному поєднанні науково обгрунтованої охорони природи і організованого, нормативно регульованого, екологічно грамотного цивілізованого туризму, як регіонального, так і міжнародного.

Таке поєднання можливе тільки в крупному національному парку з належним контролем держави і правилами поведінки туристів, що детально регламентуються. Досвід функціонування європейських національних парків з схожими з Кримом умовами - Гран-парадізо (Італія), Меркантур (Франція), Монтанья-де-ковадонга (Іспанія), Мікра-пресна (Греція), Пірін (Болгарія) - підтверджує, що і небезпека пожеж в них зведена до мінімуму.

Разом з процесами глобалізації в наших умовах вже виявляються нові тенденції - заборона апарату влатси ринковими силами, її децентралізація і регіоналізація. Новою доктриною корпоративної влади є її зміцнення і розширення шляхом передачі повноважень компетентним фахівцям.

Питання кадрової політики і підготовки кваліфікованих фахівців, особливо управлінців-менеджерів всіх рівнів, придбав найбільшу гостроту і актуальність. У нинішніх кризових умовах гострого дефіциту фінансових коштів існує гостра потреба в керівниках нової формації, що володіють здібностями до швидкого навчання і постійного самонавчання, ухвалення кваліфікованих рішень в нестандартних ситуаціях.

Організація оптимальної системи управління рекреаційними територіями з метою збільшення їх адаптаційних можливостей, науково-економічна оптимізація і інтелектуалізація технологій управління, розвиток інфраструктури сервісу і виробництва для потреб населення і рекреациациі, підвищення її економічної ефективності і залучення інноваційних засобів і недержавних джерел фінансування можливі з приходом нової хвилі управлінців, обізнаних, що корумпованість, непорядність і неетичність - прямий шлях до втрати довіри і банкрутства в цивілізованій економіці з відрегульованим правовим полем і пільговим оподаткуванням, яку необхідно ще побудувати.

Економічні реформи при дієвому, але не задушливому контролі з боку держави, вимагають значно ефективнішого використання природо-ресурсного, науково-технічного і виробничого потенціалу регіонів, як і людського капіталу і інформаційних систем і комунікацій. У цьому напрямі в Криму вже придбаний певний досвід по створенню і розвитку відкритих для інвестицій і впровадження сучасних технологій, зокрема ресурсо- і енергозбережних, економічних зон. Це дає шанс, але вимагає більшої простоти і "прозорості" економічних механізмів, їх гнучкості і здібності до оперативної адаптації до динамічних змін зовнішнього середовища. Такій формі для рекреації може відповідати структура управління системи управління за типом курортополісов як єдиних систем, що розвиваються, конкурентоздатних по ефективності економічного функціонування як усередині країни, так і в порівнянні з аналогічними об'єктами зарубіжжя.

У Україні розроблена та, що діє до 2015 р. Національна програма дій, що передбачає збереження і відновлення природних і порушених людиною екосистем, їх компонентів і біологічних комплексів, широке інформування і розвиток освіти по проблемах біологічної різноманітності, посиленні відповідальності предпріяьтій, організацій і громадян, що використовують природні ресурси, за збереження навколишнього середовища і її біорізноманітності.

Завдання економічної науки і менеджменту - в розробці відповідних економічних механізмів, що забезпечують зацікавленість в їх реалізації, а також що відповідають сучасним вимогам програм підготовки і перепідготовки кадрів, особливо управлінських і розвиваючих використання інформаційних технологій і комунікацій. Цим же цілям повинна відповідати і глобальна реформа системи освіти, що проводиться.

Як переконливо показує досвід Ірландії і Фінляндії, що займають за даними Міжнародного Інституту Менеджменту і Розвитку (серпень 2000 р., критерій з 290 пунктів) 7-і і 3-і місця в світі по коефіцієнту конкурентоспроможності економіки, вкладення в людський чинник і розвиток інформаційно-комунікаційних галузей багато в чому визначає успіх на сучасному світі. Крім того відмічено, що невеликі країни (Сінгапур - 2-е місце, Нідерланди - 4-і, Швейцарія - 5-і, Ісландія - 10-і) сприйнятливіші до нових віянь в економічній області.

Шлях, пройдений Ірландією, надзвичайно повчальний для Криму в аспекті правильного визначення стратегії економічного розвитку через вкладення в людський капітал, освіту і розвиток інформаційних технологій. Продумана система освіти, зокрема вищого, безкоштовна для дітей і підлітків, але платна для що вже працюють за фахом і охочих підвищити свою кваліфікацію, підготувала найбільш динамічний розвиток Ірландії в світі останні 6-7 років (в середньому більше 9% щорічного зростання GDP ), вийшовши за якісними показниками освіти також на перше місце. На освітні потреби витрачається 6% національного бюджету країни, до того ж значні суми заробляються шляхом надання освітніх послуг, зокрема, в області менеджменту, на міжнародній арені по програмах ЄС. Цим займається спеціальний структурний підрозділ інституту менеджменту Ірландії (IMI) IMI International (http://www.imi-int.ie), що почав (1973) функціонувати вже наступного року після вступу Ірландії, одночасно з Великобританією і Данією, в ЄС.

Дублін може бути прикладом успішного функціонування консорціуму з 1300 колективних і 800 індивідуальних членів, що ефективно використовує відладжену систему корпоративного управління, сумісних ресурсів і можливостей і що користується безпосередньою підтримкою уряду і всіх зацікавлених галузей економіки.

Крим цікавий світовій спільноті не тільки своїм величезним курортно-рекреаційним потенціалом природного музею просто неба, на розвиток якого зробили свій вплив всі світові культури і цивілізації, але і тим, що на його території навіть в тяжких умовах перехідного періоду продовжують мирно трудитися представники більше 80-ти національностей. Практично АР Крим є єдиним потенційно "гарячою" територією на всьому постсоціалістичному просторі, що продовжує знаходитися в нормально функціонуючому (по наших мірках) робочому стані.

Досвід Ірландії може бути задіяний і у використанні інформаційних технологій (відеоконференцій) при реалізації проектів по сумісному проведенню бізнес-меропріятій в міжнародному туризмі: вони можуть застосувати (як і у випадку з Фінляндією) накопичений досвід в цьому бізнесі і засоби, а ми - хоч би показати свій потенціал, який надалі може бути використаний. Темпи розвитку світового туризму приводять протягом кожних п'яти років до збільшення приблизно в два рази кількості персоналу, зайнятого у сфері світового туризму, і в півтора рази витрат населення на туристичні поїздки в світі.

У мільйонному Дубліні минулого року було придбано 100000 автомобілів, а частка дублінцев молодше 30 років складає більше 50%. В цілому ж по країні частка населення до 14 років - близько 22%, а працездатного населення до 65 років - близько 64%. Однією з прерогатив країни є турбота про здоров'я нації, і дев'ять з десяти найбільших світових фармацевтичних компаній мають тут свої представництва і інтереси.

Вражає ефективність функціонування національних агентств по розвитку і підтримці підприємств, забезпеченню їх кваліфікованою робочою силою. У підкріплення можна привести два показові факти: якщо за підсумками цільового тренінгу по навчанню певної професії працевлаштується менше 70% навчаних, то він вважається невдалим і відміняється; продавці супермаркетів під час тренінг-обученія мають 2 місяці стажування у Франції.

В період 1991-1996гг. 30% європейських інвестицій США призначалося Ірландії - ще в недалекому минулому агропромислової периферії Європи. Серед інвесторів були всі найбільші американські інформаційно-технологічні компанії. В результаті Ірландія стала 2-м найбільшим в світі експортером програмного забезпечення, причому з неї ж поступає кожен третій персональний комп'ютер, що продається в Європі.

Ірландія є європейським лідером в розвитку центрів мобільного зв'язку і надійності комунікацій, має вельми корисний для нас досвід функціонування національного центру дистанційного навчання (www.oscail.ie) по різних спеціальностях і програмах, що задовольняють міжнародному рівню. Девіз "селтікського тигра" (економіки Ірландії) - сервіс і гостинність світового класу! - був наочно продемонстрований в ході реалізації програми стажування.

Всі вказані факти лише підтверджують існування можливостей ефективного використання навіть для невеликої держави міжнародної співпраці, інноваційних технологій і людського капіталу для найкоротшого шляху до економічного і соціального процвітання, якщо держава через розвиток освіти і технологій виконує свою функцію до адаптації науково-технічних досягнень для розвитку суспільства.

Міжнародна практика показує, що канал отримання технологій багато в чому залежить від географічного положення країни, ємкості її ринку, можливості виходу до основних морських шляхів. І в цьому Україна і Крим мають величезний невикористаний потенціал. Інвестиції надаються, перш за все, країнам з розвиненими інформаційними технологіями і засобами телекомунікацій. Крім того, іноземні інвестори обходять своєю увагою країни, схильні до епідемій, бо цей чинник блокує прогресивні економічні варіанти розвитку, засновані на передових технологіях. І в цьому також виявляється відповідальність держави за проведення далекоглядної соціально-демографічної політики, як і розвитку міжнародної співпраці.

На жаль, свої освітні проблеми в оволодінні іноземними мовами, основами комп'ютерної і економічної письменності населенням і, зокрема, вчителями ми знову тільки плануємо ліквідовувати в ході глобальної реформи, що почалася, системи освіти.

Із збільшенням рівня глобалізації світової економіки постійно зростає значущість менеджерської компетенції, розвитку менеджмент- і бізнес-освіта. Тому такий важливий для нас і досвід гнучкого підходу при визначенні термінів і порядку проведення тренінгів і програм розвитку бізнесу для практикуючих менеджерів різних рівнів з обов'язковим зворотним зв'язком для обох сторін (анкети, практична реалізація навиків топ-менеджмента на своєму підприємстві з подальшим доведенням і коректуванням). Відзначу, що в керівництві-довіднику, що випускається, IMI указується вичерпна інформація про тренерів і всі тренінги (а їх 164, не рахуючи міжнародних), що проводяться ними з вказівкою змісту, цілей, що плануються до придбання практичних навиків і термінів їх проведення на рік вперед. У міру надходження відгуків від навчаних, відразу вирішується: які з них розвиватимуться далі, модернізовані або замінені новими наступного року.

Вельми цінними в бізнес-среде є практичні навики динамічної презентації з використанням технічних засобів і способів доведення інформації до слухачів для підтримки їх уваги. Але найбільшою подією була демонстрація імітаційної моделі по ухваленню рішень в умовах ринку, що дозволяє використовувати ефективні активні форми придбання практичних навиків, працювати в командах з розподілом обов'язків по зонах відповідальності (параметрам) в ухваленні рішення, що вводиться. Таких параметрів моделі всього 13 (вартість - $150000!).

Подібна модель, але з меншою (5) кількістю параметрів рішення, що вводиться, використовується мною в учбовому процесі і при проведенні тренінгів по комп'ютерному і економічному моделюванню і ухваленню менеджерських рішень. Ознайомлення з подібними тренінгами було б вельми корисне і для викладачів іноземних мов, що працюють на факультетах управління або економіки.

Моделювання - незамінний інструмент нового мислення на світі, що все ускладнюється, "інтелектуальне ядро" інформатики, економічної кібернетики, економетріки. Сучасна економічна теорія припускає істотно вищий рівень формалізації і комп'ютеризації, чим це було раніше у вищій школі. У нових умовах вся більша увага приділяється використанню інформаційних технологій в питаннях обгрунтованості ухвалення рішень і розвитку бізнес освіти в цілому, формуванню умінь і навиків аналізу економічних ситуацій, побудові і дослідженню відповідних моделей.

Досвід роботи із студентами показує, що студенти, що упевнено відчувають себе у використанні математичного апарату, статистичних даних і комп'ютера, творчо підходять до побудови економетрічеських моделей, самостійно знаходять альтернативні шляхи вирішення завдань і краще аналізують отримані результати економічного моделювання і прогнозування. До того ж групи, в яких практичні заняття проводяться з використанням ЕОМ, успішніше оволодівають автоматизованими системами управління (АСОВІ) і автоматизованими робочими місцями (АРМ) в своїй спеціальності.

Для підготовки висококваліфікованого, грамотного, ерудованого фахівця-менеджера в економіці ринкових відносин необхідно передавати не тільки сучасний теоретичний матеріал, але і проводити курс на повсюдну, але розумну комп'ютеризацію і інформатизацію учбового процесу. Комп'ютерні тренінги для студентів стаціонарного і особливо післядипломного підвищення кваліфікації на факультетах другої освіти є складовою частиною цього завдання.

При побудові економетрічеських моделей з використанням електронних таблиць виявляються ряд достоїнств по впровадженню системного підходу до комп'ютеризації і підвищення рівня математичної формалізації процесу навчання менеджменту і економічній теорії: не втрачається алгоритм рішення задачі; навчаний звільняється від рутинної роботи по проведенню громіздких обчислень і розрахунків; отримуються навики оволодіння комп'ютерними технологіями обробки великих об'ємів інформації, тобто базами даних (статистичними даними даної моделі), для роботи з якими і призначені електронні таблиці.

Формалізація основних особливостей функціонування економічних об'єктів (систем) дозволяє оцінити можливі наслідки дії на них і використовувати такі оцінки в управлінні.

Наступаюча епоха для України - епоха кваліфікованого менеджменту і інформаційних технологій. Тому вельми актуальна проблема реалізації інформаційної концепції менеджменту як триєдності нового інструменту роботи менеджера - персонального комп'ютера, нової методології управління, що базується на системному підході, теорії і методах ухвалення рішень, математичному моделюванні і впровадженні цього ефективного сплаву в практику менеджменту з використанням сучасних інформаційних технологій.

Методологія управління, що спирається на інформаційні технології, охоплює всі основні етапи ухвалення управлінських рішень - від виявлення проблем, пошуку ідей їх рішення, до побудови математичних моделей і отримання оптимального результату.

Для успішного оволодіння даною концепцією необхідно збудувати безперервний ланцюжок базового навчання по оволодінню і вдосконаленню використання ефективних інформаційних технологій в менеджменті. Загальне знайомство з пристроєм комп'ютера як системи і засоби підвищення ефективності організації особистої роботи в курсі інформатики доповнюється науковими методами моделювання в різних напрямах менеджерської діяльності і проблем інформатизації суспільства, що базуються на кількісних оцінках економетрії і пошуках оптімімального рішення і прогнозу. Технології використання інформаційних систем менеджменту доповнюються дослідженням завдань економічної динаміки і організації інформаційних потоків в базах даних.

Використання моделей попиту і пропозиції на конкретному ринку, програвання різних ситуацій на моделі з метою зменшення рисок і поля невизначеності в умовах хитросплетіння різних чинників і з використанням можливостей комп'ютера актуально і при складанні такого обов'язкового атрибуту сучасного предпрінімательмтва, як бізнес-план.

Система управління повинна діяти з урахуванням всіх чинників організаційної діяльності, включаючи достовірність і повноту використовуваної інформації, цілей і кваліфікації персоналу, принципи структтурірованія інформації для подальшого аналізу і ухвалення рішення. Використання ЕОМ є концептуальною основою імітаційного моделювання, пошуку оптимальних рішень і оптимізації вирішень завдань лінійного, динамічного і цілочисельного програмування, обробки експериментальних даних і систем масового обслуговування, ефективно для зберігання баз даних і знань і створення інформаційного середовища управління.

Можна сказати, що рекреація - це експорт вражень і позитивних емоцій в стабільній і безпечній, зокрема екологічно, навколишньому середовищу. Експорт припускає продукт продуманого стійкого розвитку. З цієї точки зору депресивність якого-небудь регіону є чинником неготовності до рекреаційного бізнесу, а можливості Internet - одним з кращих засобів просування даного бізнесу. Останнє означає необхідність готувати не просто як менеджерів рекреаційної справи, але і як фахівців, здатних працювати з образами, брендами і їх експортом.

Людству знадобилося 38 років, щоб 50 млн. чоловік почали слухати радіо, 14 років - дивитися телевізор, і лише 4 року - стати користувачами Internet. Очікується, що вже в 2001г. об'єм ринку електронної комерції досягне 5% всіх продажів в світі (3 трлн.$).

Internet поступово зайняв своє місце в одному ряду з традиційними засобами масової інформації. Internet-реклама, Internet-маркетинг вже сьогодні міняють весь світ, у тому числі і діловий - з приблизно 160 млн. користувачів близько 80% шукають інформацію про всілякі покупки і послуги. У більш-менш розвинених країнах вже немає компаній, що не реалізовують хоч би частину свого бізнесу через мережу. Це необхідно враховувати і українським бізнесменам і підприємцям при входженні в світовий цивілізований ринок. Можливості Мережі дозволяють рекламувати і поширювати свою продукцію, приймати замовлення, управляти доставкою і так далі, ізбавляясь від посередників і одночасно зводячи до мінімуму накладні витрати і витрати.

На думку кваліфікованих міжнародних експертів, витрати на послуги з управління знаннями - Knowledge Management Solutions - і відповідному програмному забезпеченню мають тенденцію до істотного зростання. У розділ діяльності в цивілізованому бізнесі ставиться вже не стільки зростання доходів, скільки Дослідження Ринків і Потреб, Інтелектуальність бізнесу. Competing through Knowledge & Internet - конкуренція через знання і Інтернет! - гасло епохи бізнес-менеджмента і інформаційних технологій.

Процес становлення економіки України як незалежної держави не може минути стадію насичення малими підприємствами. Розвиток підприємництва і курортно-рекреаційного комплексу, малого і середнього бізнесу допоможе вирішити і проблему зайнятості населення, і раціонального використання нашого національного багатства - інтелектуально-освітнього потенціалу.

В умовах перманентного браку фінансових ресурсів, постійних змін бізнес середовища, недосконалість законодавчої і правової бази, посилювання конкуренції успіх багато в чому залежить від розуміння необхідності постійного навчання як керівників, так і всього персоналу підприємств.

У філософії використовується формула, згідно якої суспільство - це розгорнена людина, а людина - згорнуте суспільство. З цієї точки зору освіта повинна розглядатися не як похідна від економіки, а як перетворююча складова суспільного розвитку. Піклуватися про майбутнє країни - значить, ростити покоління, здатне на своїх плечах винести всі реформи.

Вода для людини - цілюща волога, але 85% захворювань - від "брудної" води (наслідків екологічних порушень, перманентного розширення територій звалищ і місць стихійного варварського скидання всіляких відходів і так далі). Социопедагогичеськие системи "харчуються" потоками інформації (оновлюваних знань). Інформація, направлена в "больові" точки системи, здатна, залежно від якості, або вилікувати її, або остаточно звалити з ніг. Отже, вилікувати освіту - вилікувати державу.

Економічні критерії прогресу в даний час оцінюються з погляду "якості життя", розвитку духовності людини, заощадження біо- і ноосфери, глобальної соціально-екологічної системи. Економіка товарів поступово замінюється економікою інформації (знань), а моделювання стратегії розвитку як націй і народностей, так і людства в цілому повинне розвиватися шляхом комплексного поліваріантного прогнозування.

Освіта - це економічний ресурс України, і Криму [2] зокрема, той чинник, яким ми зобов'язані скористатися для побудови наший майбуттю. Необхідна гуманізація безперервної освіти, пошук засобів позабюджетного фінансування і наповнення школи новими економіко - інформаційними знаннями сучасності, вирішальними проблему соціальної адаптації підростаючої молоді.

Вітчизняна практика показує, що найбільші втрати наше суспільство несе саме із-за незадовільного використання людського потенціалу, а саме - його інтелектуальних можливостей при відповідному використанні інформаційних технологій, особливо в управлінні. Найповніше це виявляється в ланках інтелектуальної праці - науці, народній освіті, управлінні, що закладають фундамент для майбутнього будь-якої держави.

Ми вже підійшли до розуміння того факту, що дані негативні явища не можуть бути усунені одним ривком, навіть застосовуючи щедрі матеріальні стимули або маневруючи фінансовими ресурсами, що направляються в соціальну сферу. Необхідно упровадити націлений на кінцевий результат - реалізації природного потенціалу кожної особи в нових економічних умовах - комплексний підхід до всієї структури функціонування освіти в цілому, починаючи з молодих нігтів" і до завершення підготовки кваліфікованого фахівця третього тисячоліття.

Особливістю сучасної науки є інтеграція знань для пояснення розвитку навколишнього світу і суспільства. Зараз знання, які отримують діти, мають дуже мало загальні точки зіткнення, мало зв'язані між собою. Підсилити зв'язок між предметами можуть міжнаочні зв'язки, проте вони мають лише епізодичний характер. Якісно новий рівень синтезу знань - це інтегровані заняття, інтегровані курси, які об'єднують навколо певного поняття, теми або ідеї різнорідні знання з різних учбових предметів. Синтез таких знань дає можливість досягти всестороннього розгляду об'єкту, показати взаємозв'язок між явищами, інтенсивно формувати уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати. Особливо це важливо для розгляду світоглядних, человековедчеських, комунікативних, екологічних знань і понять, інформаційних систем і технологій.

Досвід розвинених країн показує, що могутність держави визначається високим рівнем освіти, технологій, екологічної культури виробництва. Бурхливий розвиток і широке застосування обчислювальної техніки сприяє виявленню закономірностей, взаємозв'язку і динаміки реальних соціально-економічних явищ навколишнього середовища. Дослідження, що проводяться впродовж останніх років в 30-ти країнах фахівцями Світового банку під егідою ЮНЕСЬКО показують, що третина приросту валового внутрішнього продукту забезпечується інвестиціями в сферу освіти.

У основі узгодженого підходу до гуманізації, демократизації і інформатизації освіти лежать цілі, що культивуються ЮНЕСЬКО, про необхідність посилення глобальної інтеграції всіх світових держав на базі загальнолюдських цінностей з урахуванням регіональної самобутності народонаселення, а також ідеї Римського клубу про глибший облік соціально-культурних чинників при моделюванні економічного розвитку суспільних систем. Стратегічний напрям суспільних змін в Україні зафіксований в Конституції України (ст.3): людина, його життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визначаються найвищою соціальною цінністю.

Але без кваліфікованого менеджменту на будь-якому рівні, тобто створення механізму плідної роботи з чіткою мотивацією і орієнтацією на кінцеві результати в кожній конкретній сфері діяльності і в кожному конкретному регіоні, ми не зможемо зайняти гідне місце на цивілізованому світі. І якщо ХХ століття для людства пройшло під знаком менеджерської революції, майже країни СНД, що ніяк не зачепила, то така ж доля може спіткати і Україну відносно революції інформационно- екологічною, з якою світова цивілізація вступає в своє третє тисячоліття.

[г. Грофа]

[Панорами Карпат]

[Ворохта]

[Різне]

[Панорами Карпат]

[Красія]

[г. Грофа]

[Івано-Франківськ]