Бочелюк В.Й., Бочелюк В.В. Дозвіллєзнавство
Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2006. - 208 с.
У навчально-методичному посібнику розглянуто понятійний апарат культурно-дозвіллєвої діяльності, її основні елементи, проаналізовано соціально-історичні особливості розвитку сучасної системи культурно-дозвіллєвої діяльності, визначено соціалізацію вільного часу та особливості культурно-дозвіллєвого середовища, відображено особливості національної психології у дозвіллєвій діяльності. Розкрито механізм регулювання сприйняттям аудиторією різноманітних програм у сучасних дозвіллєвих закладах культури.
Навчально-методичний посібник містить структурний аналіз усього технологічного процесу підготовки і проведення культурно-дозвіллєвих програм та діяльності в сучасних закладах культури.
Посібник призначено для викладачів, студентів вузів і коледжів культури і мистецтва, спеціалістів дозвіллєвих закладів культури, широкого кола читачів, відвідувачів закладів культури.
Навчально-методичний посібник містить структурний аналіз усього технологічного процесу підготовки і проведення культурно-дозвіллєвих програм та діяльності в сучасних закладах культури.
Посібник призначено для викладачів, студентів вузів і коледжів культури і мистецтва, спеціалістів дозвіллєвих закладів культури, широкого кола читачів, відвідувачів закладів культури.
Зміст
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ДОЗВІЛЛЄЗНАВСТВО ЯК НАУКОВА ДИСЦИПЛІНА ТА НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ
1.1. Дозвілля і дозвіллєва діяльність як галузь наукового знання
1.2. Соціальний феномен вільного часу
1.3. Структура дозвіллєвої діяльності
РОЗДІЛ 2. СОЦІАЛЬНО-ІСТОРИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
2.1. Історико-культурний аналіз дозвілля та дозвіллєвої діяльності наприкінці XIX - 90-ті роки XX ст.
2.2. Соціально-історичні особливості розвитку дозвіллєвих центрів для молоді в нашій країні і за кордоном
2.3. Сучасний етап організації культурно-дозвіллєвої Діяльності в країнах зарубіжжя
РОЗДІЛ 3. СОЦІАЛІЗАЦІЯ ВІЛЬНОГО ЧАСУ ТА ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
3.1. Час як значна соціальна цінність
3.2. Зміст і структура вільного часу
3.3. Соціально-психологічні особливості організації вільного часу
РОЗДІЛ 4. ДОЗВІЛЛЯ МОЛОДІ
4.1. Саморозвиток і самореалізація сучасної молоді в сфері дозвілля
4.2. Структура молодіжного дозвілля
4.3. Феномен субкультурної активності молоді
4.4. Організаційні особливості дозвіллєвої діяльності молоді
РОЗДІЛ 5. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОГО СЕРЕДОВИЩА
5.1. Специфічні ознаки культурно-дозвіллєвого середовища
5.2. Сучасні культурно-дозвіллєві центри як осередок створення позитивного культурно-дозвіллєвого середовища
РОЗДІЛ 6. ОСНОВИ МЕТОДИКИ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
6.1. Методика культурно-дозвіллєвої діяльності як феномен
6.2. Соціально-педагогічні умови функціонування технологій культурно-дозвіллєвої діяльності
6.3. Соціально-психологічна атмосфера в закладах культурно-дозвіллєвої діяльності
6.4. Організація дозвіллєвої активності людей похилого віку
РОЗДІЛ 7. ВІДОБРАЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ У ДОЗВІЛЛЄВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ
7.1. Сімейно-побутові традиції та організація культурного дозвілля
7.2. Дозвілля народів світу
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА
